1. Menurut Lash generasi kedua, ekonomi baru adalah komunikasional, karena itu sentralitasnya adalah ....
a. Internet
b. Kabel data
c. Sumber data
d. Jaringan
e. Internet dan sektor jaringan.

e. Internet dan sektor jaringan

2. Pembelajaran berbasis media baru (new media) maka mengedepankan egalitarian kesetaraan, emansipatif dan partisipatif dalam proses komunikasinya, maka student center lebih sesuai dengan prnsip pembelajaran ....
a. Online
b. Modern
c. Konvensional
d. Liberal
e. Regional

a. Online

3. Penerapan model ... seperti pembelajaran koopertif, metode diskusi curah pendapat dan debat perlu diintensifkan sehingga melatih siswa memiliki kemampuan bertanya dan tidak takut bertanya dalam upaya mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah.
a. Pembelajaran konstuktivisme
b. Pembelajaran kolaboratif
c. Pembelajaran konvensional
d. pembelajaran kooperatif
e. pembelajaran modern

a. Pembelajaran konstuktivisme

4. Pada abad ke 21 guru harus meningkatkan profesionalnya dengan meningkatkan ...
a. Minat berinovasi
b. Minat konsumtif
c. Minat diskusi
d. Minat Baca
e. Minat produktif

d. Minat Baca

5.  Pada abad ke 21 guru juga dituntut untuk bisa mnuangkan gagasan-gagasan inovatifnya dalam bentuk ....
a. Digital
b. Tulisan
c. Karya tulis
d. Karya ilmiah
e. Media

d. Karya ilmiah

6. Pada awal dekade sembilanp uluhan telah ada buku The Second Media Age yang mengakabarkan datangnya periode baru yaitu hadirnya teknologi interaktif dan komunikasi jaringan terutama sejak hadirnya internet yang akan mengubah masyarakat. Buku tersebut disusun oleh ....
a. John Lock
b. Mark Howard
c. John Lewis
d. Mark poster
e. Karl Mark

d. Mark poster

7. Diperlukan adanya transformasi kulturasl dari model pembelajaran yang berprinsip searah, topdown dan memposisikan peserta didik sebagai pihak pasif ke arah model pembelajaran konstruktivistik yang berorientasi pada ....
a. Media
b. Sumber belajar
c. Evaluasi
d. Peserta didik
e. Guru

d. Peserta didik

8. Berikut pandangan yang penting dimiliki seorang guru dalam memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi yaitu ....
a. Pemilihan metode pembelajaran tidak perlu dikaitkan dengan jenis teknologi yang digunakan
b. Kehadiran teknologi dapat menggantikan peran guru secara menyeluruh
c. Teknologi yang lebih canggih selalu lebih baik dalam pembelajaran
d. Komponen pemanfaatan TIK yang paling penting adalah hardware dan software
e. Pemanfaatan TIK harus menjadi bagian terintegrasi dalam pembelajaran

e. Pemanfaatan TIK harus menjadi bagian terintegrasi dalam pembelajaran

9. Pendidikan memegang peranan sangat penting dan strategis dalam membangun masyarakat berpengetahuan yang memiliki keterampilan: (1) melek teknologi dan media; (2) melakukan komunikasi efektif; (3) berpikir kritis; (4) memecahkan masalah; dan ....
a. Berkolaboratif
b. Subyektif
c. Individual
d. Kooperatif
e. Obyektif

a. Berkolaboratif

10. Terdapat ungkapan bahwa buku bisa digantikan dengan teknologi, tetapi peran guru tidak bisa digantikan bahkan harus diperkuat. Pada era sekarang abad 21, guru harus mampu memanfaatkan ....
a. Media online
b. Media inovatif
c. Teknologi inovatif
d. Teknologi digital untuk mendesain pembelajaran yang kreatif
e. Telekomunikasi

d. Teknologi digital untuk mendesain pembelajaran yang kreatif

  11. Menerapkan berbagai pendekatan strategi metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogik pada aspek ....
a. Berkomunikasi pada peserta didik
b. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran
c. Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik
d. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
e. Pengembangan kurikulum

b. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran

12. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal dengan kreativitasnya termasuk kemampuan pedagogik pada aspek ....
a. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
b. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik.
c. Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik
d. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
e. Pengembangan kurikulum

b. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik.

13. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri termasuk dalam kompetensi ....
a. Intelektual
b. Kepribadian
c. Pedagogik
d. Sosial
e. Profesionalitas

e. Profesionalitas

14. Memahami karakteristik siswa dari aspek fisik, moral, sosial kultural, emosional dan intelektual termasuk dalam kompetensi ....
a. Pedagogik
b. Profesional
c. Kepribadoan dan profesional
d. Sosial
e. Kepribadian

a. Pedagogik

15. Indikator guru mampu memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran dinilai dengan ....
a. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan
pengayaan
b. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar
c. Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran
d. Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan
e. memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu

e. memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu

SOAL SKB PENDIDIKAN GURU 10

Baca Juga

Bagikan Artikel