Penilaian hasil Belajar oleh Pendidik
Berdasarkan Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan, Lingkup penilaian pendidikan pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah terdiri atas penilaian hasil belajar oleh pendidik; penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan; dan penilaian hasil belajar oleh Pemerintah. Penilaian Hasil belajar oleh pendidik terdiri atas: A. Penilaian Sikap Menurut Marzano & Pickering, 1997 (dalam Afandi dan Sajidan, 2017:117-118) terdapat lima dimensi belajar sebagai berikut: Di m e n s i Be la j a r P e r a n G u r u d a l a m Di m e n s i Be l a j a r S ikap da n P er s ep si Memba n tu p e s er t a d idik me n gem b ang k a n s ikap da n p e r s ep si po sitif ten t a n g ikl i m be laj a r d i k e las ➢ pera s a a n d it er i m a ba ik o l e h g u r u m a upu n t e m a n s eba ya ➢ per c a ya d i r i da n sik a p m e n er i m a ora n g l a in Memba n tu p e s er t a d i